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Im Waisenhaus und der Schule

Im Waisenhaus wurden wir mit Tikka (Reis mit roter Farbe auf die Stirn) und Mala (Blumenkette) empfangen. Dann gab es einen ersten Chia (Tee). Wir waren alle schon ziemlich muede und doch konnten wir uns im Guesthouse nur kurz einrichten und es ging schon weiter zu einer ersten Besprechung in die Schule SIS (Shangrila International School). Hier wurden wir durch die ganze Schule gefuehrt und es wurde uns gezeigt, wo die Kinder am Lernen waren: Werkunterricht beim Toepfern und Hobeln und Handarbeitsunterricht beim Naehen an der Naehmaschine. Danach gab es eine Sitzung mit allen Lehrpersonen. Wir wurden ihnen vorgestellt und der Schulleiter begruesste uns herzlich uns er praesentierte uns, was bereits geplant wurde: zwei Tage Kurs am 8. und 12. April mit Schuelerinnen.
Die Plaung im Waisenhaus ist fuer nach dem Nachtessen um 7 Uhr angesagt. Aber bis dahin waren wir nicht mehr richtig wach und so verschoben wir es auf den naechsten Tag. Nach unserem ersten Dahl Baht (Reis mit Linsengemuese) ging unser „Reisetag“ zu Ende.

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Ein Kommentar

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Wie alles begann

Ende 2008 fragte eine Vertreterin des Fördervereins Shangrila Entwicklungshilfe eine Selbstbehauptungs-Trainerin an, ob sie sich ein Engagement in einem Waisenhaus und einer Schule in Nepal vorstellen könne. Im Verlaufe der folgenden Monate entwickelten fünf engagierte Frauen gemeinsam das Projekt „Selbstbehauptung für Kinder in Nepal“, welches in der Zeit vom 1. April bis 5. Mai 2010 realisiert werden soll.

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